Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Track o Kurso Daan sa Maayos at Maunlad na Hinaharap (Chapter Test) Sample

-

Panuto: Basahin ng mabuti ang mga tanong. Isulat ang tamang sagut sa patlang bago ang bilang.

I.                 Identification
1.  Ito ay talinong/talentong kaugnay sa pag-uulit, ritmo, o musika.
2.Mga grupo ng taong mahilig sa pagoorganisa ng mga datos, nais ang mga bagay ay detalyado,  at nakaayos.
3.Ito ay talino/talento sa pag-uuri, pagpapangkat at pagbabahagdan at pag-unawa sa kalikasan at sa buhay.
4. Ang taong may talinong/talentong ito ay natututo sa pamamagitan ng sariling damdamin, pananaw at halaga.
5. Ito ay grupo ng mga taong mahilig manghikayat, mang impluwensiya, maging isang lider.
6.  Ito ang talino sa interaksiyon o pakikipag-ugnayan sa ibang tao.
7.  Ito ay talinong/talentong kaugnay ng lohika, paghahalaw at numero.
8. Ito ay grupo ng mga taong mahilig sa sining, makabago o maylikas na galing sa mga gawaing malikhain.
9.Ito ang talino sa pagbigkas o pagsulat ng salita.
10.Ito ay talino sa pagkilala sa pagkakaugnay ng lahat ng daigdig.
11.Ang taong may talino nito ay mabilis natututo sa pamamagitan ng paningin at pag-aayos ng mga ideya.
12. ito ay grupo ng mga taong mahilig sa pagmemekaniko, pagtatanim, pag-aalaga ng hayop, at pagluluto.
13. Ito ang kasanayan o skills sa paghawak ng mga dokumento o mga datos.
14. Ito naman ang kasanayan sa pakikiharap sa ibang tao.
15. Ang mga taong may ganitong talino/talent ay natututo sa pamamagitan ng mga kongkretong karanasan sa paggamit ng kaniyang katawan o pisikal na kakayahan.

II.               Matching type

16.  Philosopher                                                                                                                                              
17.   Basketball Player                                                          a. Logical/Mathematical
18.  Environmentalist                                                           b. Visual/Spatial
19. Journalist( Pamamahayag)                                           c. Verbal/linguistic
20.  Mekaniko                                                                        d. Bodily/Kinesthetic
21. Social worker                                                                 e. Musical Rythmic
22. Botanist                                                                            f. Intrapersonal 
23. Gymnast                                                                           g. Interpersonal
24. Theorist                                                                            h. Naturalist
25. Arkitektura                                                                       i. Existentialist
26. Musician
27. Mathematician
28. Manunulat/writer
29. Farmer
30.  Inhiyera

III.              Ibigay ang mga hinihingi ;Enumeration

30-35. Anu-ano ang limang personal na pansariling salik sa pagpili ng tamang kurso?_______________________________________________________________________________________________________________
36-39. Ano-ano ang apat na uri ng kasanayan o skills?_________________________________________________________________________________________________________________________________________
40-50.Magbigay ng sampu(10) uri ng pagpapahalaga o values.( maaring English term or tagalog term)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV.              Essay (5 points each)

MGA TANONG
MGA SAGOT
1.      Bakit mahalaga ang pansariling salik sa pagpili ng tamang kurso at hanap buhay?

2.      Alin sa mga pansariling salik ang iyong higit na isinaalang-alang? Alin ang hindi? Ipaliwanag.


3.      Bilang kabataan, anong mga hamon ang iyong kinakaharap sa kasalukuyan?kaugnay sa pagpili ng tamang kurson sa senior HS at hanapbuhay?


4.      Paano mo maiuugnay ang iyong mga napiling personal na salik sa pagpili ng tamang kurso sa senior HS at hanapbuhay?

Total score


MGA PERSONAL NA SALIK SA PAGPILI NG TAMANG KURSO
   ANG AKING MGA ACTUAL NA TOP 1 RESULTS.
TALINO/TALENTO(MULTIPLE INTELLIGENCES)

HILIG ( HOBBIES)

KASANAYAN ( SKILLS)

Pagpapahalaga ( VALUES)

MITHIIN (GOAL)

PAGBUBUOD: PLUS POINTS. Gamit Ang iyong actual na resulta sa ginawang self-assessment ng Personal na salik. Isulat sa baba ang iyong mga nagging top 1 na sagot. Dapat tugma ito sa iyong ginawang assessments/checklist. 5 points each.

Mga Komento

Mag-post ng isang Komento

Mga sikat na post sa blog na ito

WEEK 7 : EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO-9 : LIPUNANG SIBIL

-
Imahe
ASYNCHRONOUS MODE OF MODALITY  MODYUL 4 Lipinang Sibil, Media at Simbahan QUARTER 1                                                            WEEK 7     Magandang araw mag-aaral ng Baesa High school! isa na naman pong panibagong kabanata ng pakikipagsapalaran ang inyong mararanasan sa linggong ito. Gayunpaman, kami na inyong mga guro ay natutuwa dahil sa kabila ng mga pagsubok na inyong nararanasan sa panahon ng New Normal ay hindi pa rin kayo humihinto sa pagnanais na matuto, nararamdaman pa rin namin ang inyong nag-aalab na interes sa pag-aaral. Kaya maraming salamat at mahusay. Sa linggo na ito, susuriin natin ang mahahalagang kaalaman kung paano napupunan ng mga karinawang mamamayan ang pagkukulang ng pamahalaan sa pagtaguyod ng kabutihang panlahat. May mga alam ka bang mga organisasyong naghahatid ng tulong sa mga ...
Magbasa nang higit pa

MODYUL4:WEEK 8 LIPUNANG SIBIL, MEDIA AT SIMBAHAN

-
Imahe
 ASYNCHRONOUS MODALITY MODYUL 4:  LIPUNANG SIBIL, MEDIA AT SIMBAHAN QUARTER 1                   WEEK 8     Sa nakaraang Modyul ay nakilala mo ang mga palatandaan ng hindi malusog na ekonomiya. Isang malinaw na palatandaan halimbawa, ang pangangailangan mong gumastos ng gumastos sa cellphone load para sa iyong online class. Habang lumulubo ng lumulobo ang subrang puhunan ng mga kompanya ng telekumunikasyon ay nahihirapan ka namang panatilihin ang kakayahan mong mag paload araw-araw dahil sa kakakupsan ng budget.           Marami pang anyo ng hindi patas na pagtatamassa ng mga bunga ng ekonomiya. At sa wari ba ay pikit mata mong tinatangaap na lamang ito. Nabuo sa isip mong maraming nagiisip na hindi kailangang maging ganyan na lamang ang buhay.      Ang pagsalungat nila sa kalakaran na sa una'y walang pumapansin, ay unti-unting nakakuha ng mga kakampi, hanggang sa dakong...
Magbasa nang higit pa

ESP-9 WEEK 5: MODYUL 3 LIPUNANG EKONOMIYA

-
Imahe
 ASYNCHRONOUS LEARNING MODALITY WEEK 5: LIPUNANG EKONOMIYA Magandang Araw po sa lahat GRADE 9 STUDENTS! Binabati ko kayo at inyong napagtagumpayan ang unang Buwan ng New Normal Education! KEEP IT UP! Ngayon bilang panimula para sa ating linggong gawain, Nais ko lamang po sanang ipaalala ang sekreto sa pag-aaral sa NEW NORMAL. READING COMPREHENSION, KASIPAGAN AT TIYAGA! Tama! Ugaliin lamang ang mag-basa, at higit sa lahat unawain ang binabasa.  Para sa ating asignatura, hindi mo kailangan dito ang MATHEMATICAL analysis or iba pang napakakomplikadong pagsasaliksik, Gamitin mo lang ang iyong kasipagan at tiyaga samahan na ang mabuting kaisipan at makatarungang pagsdedesisyon ikaw ay magtatagumpay sa mga gawain. KAYA HALIKA NA! ATIN NG SANAYIN ANG IYONG READING COMPREHENSION.. AT SANAYIN ANG IYONG KAKAYAHAN SA KASIPAGAN, TIYAGA, MAKATARUNGAN AT RESPONSABLENG PAGDEDESISYON!!! MGA INAASAHANG GAWIN MO SA LINGGONG ITO! 1. SASAGUTAN SA MODULE(HINDI IPAPASA)      A. P...
Magbasa nang higit pa